６月２１日に３年３組にて理科の研究授業が行われました。

授業のテーマは，受粉後の花粉の様子はどうなるのか？ということでした。

写真はインパチェンスの花粉が受粉した状態を

みんなで観察しているところです。

生徒の疑問を大切にする授業でした。

〈副校長〉

ついに，体育の授業で水泳が始まりました。

本日は，みごとな晴天。絶好のプール日和です。

生徒諸君の歓声につつまれて，水泳の授業が行われています。

〈副校長〉

６月１０日に研究協力者会を開催しました。

教育学部の先生方をはじめ，一般の中学校にお勤めの先生方にも

各教科２～３名参加していただきました。

まずは，３年１組の俳句の授業を全員で参観した後

生徒による授業研究会「響きあい学習会」を参観し

本校の研究に関するアドバイスをしていただきました。

お忙しい中，参加していただいた先生方

ありがとうございました。

〈副校長〉

６月３日（月）に２年１組で数学の研究授業が行われました。

授業の素材は，なんと「ＣＴスキャン」。

CTスキャンから出されるX線から得られたデータを元に

それぞれの場所のデータが分かるという仕組みを

２×２の数値に単純化し

連立方程式の本質に迫ろうという授業でした。

新たな教材への挑戦する澤田教諭の研究心がひかる授業でした。

〈副校長〉

５月３０日５限目に国語、６限目に英語の研究授業を行いました。

こちらは、３年２組での今井教諭の国語の授業です。

生徒自身が自分の意見文を推敲するポイントを身につけていく授業でした。

こちらは２年４組での若山教諭による授業です。

英語によるコミュニケーション力を身につけるための授業でした。

２つの授業とも，多良木中学校の先生にも参観していただき

意見やアドバイスもいただきました。

ありがとうございました。

〈副校長〉